Развитие ребенка с 3 до 5 лет

В этом материале приводится информация о навыках, которыми ваш ребенок вероятно овладеет в возрасте от 3 до 5 лет.

Двигательная активность и физическое развитие

В возрасте от 3 до 5 лет ваш ребенок научится следующему:

• кататься на трехколесном велосипеде;
• ловить мяч размером с софтбольный, брошенный с расстояния 5 футов (около 1,5 м);
• подниматься и спускаться по лестнице, наступая на каждую ступеньку только одной ногой;
• прыгать на расстояние 8–12 дюймов (20–30 см) в любом направлении;
• удерживать равновесие стоя на одной ноге в течение 3 секунд;
• ходить по гимнастическому бревну шириной 4 дюйма (10 см);
• пинать мяч;
• прыгать на двух ногах;
• держать в руке восковой мелок или маркер;
• начинает выполнять мелкую ручную работу, например, резать ножницами бумагу.

Социально-эмоциональные навыки и навыки самопомощи

В возрасте от 3 до 5 лет ваш ребенок:

• расстраивается из-за существенных изменений распорядка дня;
• ждет своей очереди во время игр;
• легко расстается с родителями;
• предпочитает играть с другими, чем один;
• любит заниматься чем-то новым;
• говорит о том, что ему нравится;
• играет в ролевые игры;
• хочет делать приятное друзьям;
• любит петь, танцевать и играть какие-нибудь роли;
• умеет проситься в туалет;
• может снимать свои носки и обувь.

Навыки обучения, мышления и решения задач

В возрасте от 3 до 5 лет ваш ребенок:

• соблюдает инструкции из 2–3 действий;
• называет свое имя, возраст и пол;
• называет имена друзей;
• строит башни из кубиков и правильно складывает игры-головоломки;
• переворачивает по одной странице в книге;
• копирует простые геометрические фигуры;
• может нарисовать фигуру человека, состоящую из 6 частей тела;
• начинает понимать время;
• умеет уделять внимание и концентрироваться на вещах в течение длительного времени;
• отвечает на элементарные вопросы;
• находит и называет некоторые цвета.

Речевые, языковые и коммуникационные навыки

В возрасте от 3 до 5 лет ваш ребенок:

• говорит достаточно четко, так что его понимает посторонний человек;
• использует в речи различные времена глаголов;
• рассказывает простые истории, используя полные предложения.

Что делать, чтобы помочь развитию ребенка

Ваш ребенок может быть неактивным во время лечения. Но по-прежнему важно помогать ему двигаться, общаться и играть, включая эти виды деятельности в распорядок дня.

Вот некоторые вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь ему:

• Приучайте ребенка к физической активности.
• Поощряйте действия ребенка похвалой, если он хорошо себя ведет.
• Предоставляйте ребенку возможность выбора.
• Побуждайте ребенка играть с другими детьми.
• Позволяйте ребенку быть как можно более самостоятельным.
• Поручайте ребенку выполнение простой работы по дому.
• Поощряйте использование воображения во время игры.
• Учите ребенка ждать своей очереди, играя с другими.
• Показывайте и называйте цифры и буквы алфавита.
• Поощряйте раскрашивание картинок и рисование восковыми мелками.

Когда следует обращаться к медицинскому сотруднику своего ребенка?

Позвоните медицинскому сотруднику вашего ребенка, если ваш ребенок:

• не может пнуть, бросить или поймать мяч с небольшого расстояния;
• легко или часто спотыкается и падает;
• с трудом бегает;
• не может прыгать на месте;
• с трудом рисует даже каракули;
• не проявляет интереса к играм или играм «понарошку»;
• игнорирует других детей или не реагирует на людей, которые не являются членами семьи;
• не хочет одеваться, спать или ходить в туалет;
• не может пересказать любимую историю;
• не выполняет указания из 3 действий;
• не понимает значение слов «одинаковый» и «разный»;
• неправильно использует слова «я» и «ты»;
• говорит нечетко;
• утрачивает ранее приобретенные навыки;
• не любит изменения в окружающей обстановке, например, когда меняется уровень шума или освещение;
• испытывает дискомфорт, пытаясь удерживать равновесие на различных поверхностях.

Контактная информация