3-5 岁儿童的发展

本文列出了 3-5 岁儿童可能学会的技能。

运动和身体发育

3-5 岁的儿童可能学会以下技能：

• 踩三轮车（三轮自行车）。
• 从 5 英尺（1.5 米）外接一个垒球大小的球。
• 上下楼梯时，用一只脚踩每级台阶。
• 向各个方向跳 8 到 12 英寸（20 到 30 厘米）。
• 单脚站立保持平衡长达 3 秒钟。
• 走过 4 英寸（10 厘米）的平衡木。
• 踢球。
• 单脚跳。
• 抓握蜡笔或记号笔。
• 开始更多地使用双手，如用剪刀剪纸。

社交情感和自助技能

3-5 岁的儿童可能：

• 对日常生活习惯的重大改变感到不安。
• 在游戏中轮流参与。
• 容易与父母分开。
• 更愿意与他人一起玩，而不是独自玩耍。
• 喜欢尝试新事物。
• 谈论喜欢的事物。
• 玩装扮游戏，如角色扮演。
• 想要取悦朋友。
• 喜欢唱歌、跳舞和表演。
• 学会如厕。
• 脱掉袜子和鞋子。

学习、思考和问题解决技能

3-5 岁的儿童可能：

• 遵循 2 到 3 个步骤的指令。
• 说出自己的名字、年龄和性别。
• 说出朋友的名字。
• 搭建积木塔，把基本的拼图块正确搭放在模板上。
• 一次翻一页书。
• 临摹基本图形。
• 能画出一个有 6 个身体部位的人。
• 开始理解时间。
• 能够保持专注且长时间集中注意力做事情。
• 回答基本问题。
• 将一些颜色与其名称相匹配，并说出它们的名称。

言语、语言和沟通技能

3-5 岁的儿童可能：

• 说话足够清楚，能让陌生人能听懂他们在说什么。
• 使用不同的时态。
• 用完整的句子讲述简单的故事。

如何帮助孩子发展

您的孩子在接受治疗期间可能没有太多精力。 但帮助孩子活动、交流和玩耍仍然很重要，这也是他们日常生活的一部分。

以下是一些可以帮助孩子的方法：

• 让孩子保持身体活跃。
• 当孩子表现出良好的行为时，通过表扬来鼓励他们的行动。
• 让孩子自行做出选择。
• 让孩子与其他孩子一起玩。
• 让孩子尽可能独立。
• 让孩子帮忙做一些简单的家务。
• 鼓励孩子在游戏中发挥想象力。
• 教孩子与他人玩耍时轮流参与。
• 指出并说出数字和字母表中的字母。
• 让孩子用蜡笔涂色和画画。

何时致电您孩子的医疗服务人员

如果您的孩子出现以下情况，请致电孩子的医疗保健提供者：

• 不会踢、扔或接住附近的球。
• 容易或经常绊倒或摔跤。
• 跑步有困难。
• 不会原地跳跃。
• 涂鸦有困难。
• 对游戏或过家家活动不感兴趣。
• 不理其他孩子，或对家人以外的人没有反应。
• 不愿意穿衣服、睡觉或上厕所。
• 不会复述喜欢的故事。
• 不遵循包含 3 个部分的指令。
• 不懂“相同”和“不同”。
• 不会正确使用“我”和“你”。
• 说话不清楚。
• 失去曾经掌握的技能。
• 不喜欢环境的变化，如室内噪音或灯光的变化。
• 无法自如地在不同的地面上保持平衡。

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